阿路

2018.12.15 （六）

專題講座－「任教海外二三事」

講者是東華大學103年教育系畢業生，畢業後前往越南任教至今。以下是她在越南教書的經驗分享：

1. 學生國際分佈廣泛：講者所在的學校有許多不同國籍的學生，如越南人、台灣人、日本人、韓國人及混血兒等。由於國際分佈過於廣泛，特別提醒在課堂上勿提政治，以免爭議之發生。

2. 語言能力：由於生長環境不一，許多小朋友的中文能力水準都不一樣。雖然是同一班，但有些中文能力不佳，有些卻能流利對談且寫得一手好文章。因此教書進度對教師而言也是一種挑戰。

3. 工資豐厚：越南教師薪資用美金計算，底薪1350美金，以情況而定會適當加薪。但越南的生活費用也不低，租房子不便宜。

4. 家長熱心：在越南，教師具有很高的地位。因此家長贈送禮物給教師是常態。一般贈送之禮物都相當豐厚，講者說她曾經收過15大盒月餅。家長過於熱心的壞處為，有些家長會對教書過度干涉，例如對教師的佈置指指點點及給予建議，甚至發生家長私自移動教師辦公桌之事。

5. 生活壓力：在當地適應並不容易，據講者所述，當時受聘去該校任職的教師有十幾位，最後留下來的是少數，有些三個月後就自行回國了。剛去到陌生的國家，語言不通，沒有朋友，需要一段時間建立起當地的社交圈子，也必須接受當地人審核的目光。在當地，一名教師要受到家長與同事的信任，需要以年為單位的長時間累積。因此一開始將會相當辛苦，很多東西不知道，需要到處拜託人，給人留下良好的印象十分重要。

6. 教材：由於講者是通過教育部之國際教育司申請越南教職，因此被分派之學校均使用台灣教材。教學內容與台灣差不多，使用注音系統，在台灣接受訓練之教師不必過於擔心教材差異之問題。

心得

沒有PPT，卻說得比有準備PPT的講者好。她說話流利，風趣，幽默。在場的聽眾不只有學生，一些已經是教師的社會人士也前來旁聽。就連我這個外系的都聽得饒有興致。講座分為兩個部分，前部分一個小時半的經驗分享；後部分一個小時左右，是問答環節。講者還準備了越南的手工小卡片送問問題的人。是個有趣的講座。